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障害理解
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“頼った後”が気まずい…その気持ち、どうすればいい？
「助けてもらってよかったはずなのに、なんだか気まずい」「頼ったあと、ちょっと距離を感じる」──そんな経験はありませんか？頼ることができるようになった今だからこそ…
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障害当事者が望む配慮と対等な関係
「配慮してほしい」と「特別扱いされたくない」のあいだ障害当事者として生きていると、こんな気持ちになることがあります。「困っているときには助けてほしい、でも特別…
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笑顔”の裏にある本音 ― 障害者が無理して明るくなる瞬間
「明るくいること」が自分を守る手段だった「笑っていた方が空気を壊さない」「明るくしていた方が好かれる」――そんな理由から、障害のある私は笑顔を装うことが少なく…
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障害者が無理して笑うときの気持ち
「明るくいること」が自分を守る手段だった「笑っていた方が空気を壊さない」「明るくしていた方が好かれる」――そんな理由から、障害のある私は笑顔を装うことが少なく…
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障害者の沈黙と伝えたい気持ち
言葉にできない時間に、何があるのか声に出せなかった。言葉が見つからなかった。そんな“沈黙”の時間は、障害当事者にとって「何もない」わけではなく、むしろ多くの思…
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障害当事者が語る伝え方と頼り方の工夫
障害当事者が語る伝え方と頼り方の工夫なぜ「伝え方」ひとつで変わるのか？同じことを言っても、伝わる人と伝わらない人がいる。それは「内容」ではなく「伝え方」によ…
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“わがまま”じゃないんだ ― 自分のニーズを伝える勇気
リード文：「わがままって思われるかな…」そんな不安が、いつもどこかにありました。障害があることで、人に何かをお願いするとき、「感謝」と同時に「申し訳…
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“対等な関係”ってなんだろう？ ― 支援・配慮・遠慮のあいだで
“対等な関係”ってなんだろう？ ― 支援・配慮・遠慮のあいだで “対等な関係”ってなんだろう？ ― 支援・配慮・遠慮のあいだで リード文: デパー…
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「“なんで歩けないの？”と聞かれて ― 子どもの素直な疑問にどう向き合うか
なんで歩けないの？」と聞かれて ― 子どもの素直な疑問にどう向き合うかリード文：ある日、街中でふと出会った小さな子どものひと言――「なんで歩けないの？」。…
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“支援する側”だけじゃない ― 当事者として、支援者として
“支援する側”だけじゃない ― 当事者として、支援者としてリード文：社会福祉士や精神保健福祉士の資格を持ち、児童発達支援管理責任者として働いている私。…
